有關(guān)學校:
根據(jù)渭南市教育局《關(guān)于舉辦全市首屆中小學體育、音樂、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示暨觀摩研討活動的通知》(渭教體衛(wèi)藝〔2018〕14號)精神,為提高我區(qū)體育、藝術(shù)學科教師專業(yè)水平和教學質(zhì)量,經(jīng)區(qū)局研究決定,選派部分中小學體、音、美教師參加“全市首屆中小學體育、音樂、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動”。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動時間及地點:
?????? ?1.時間:? 2018年9月26日—9月28日
????? ? 2.地點:?
? ???? 小學組: 臨渭區(qū)渭河小學 (9月26日下午2點至4點報到)
?????? 中學組:渭南初級中學 (9月27日下午2點至4點報到)
二、參加對象:??
部分中小學體、音、美學科骨干教師。(觀摩名額分配表見附件1)。
三、活動內(nèi)容 :
??1.展示觀摩。
? 2.專家點評、報告。
四、其他事項:
1.各學校要高度重視,認真選派教師按時參加活動。?????
2.本次活動不收取任何費用,聽課期間參加活動人員在各聽課點用午餐。
3.請參會人員安排好各自工作,準時到聽課點報到并全程參加活動,確保路途安全。
4.各校于9月14日(星期五)12:00前將參會教師匯總表(附件2)電子版發(fā)lwtyb2015@163.com。?????
?聯(lián)系人:王衛(wèi)軍
?電? 話: 0913-2023268
附件:
1. 2018年渭南市中小學體育、音樂、美術(shù)、優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動名額分配表
2. 2018年渭南市中小學體育、音樂、美術(shù)、優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動參會教師匯總表???????????????????
????附件下載:渭南市教育局關(guān)于舉辦全市首屆中小學體育、音樂、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示暨觀摩研討活動的通知.doc
?????????????????????????????????????
?????????????????????????? 渭南市臨渭區(qū)教育局
???????????????????? ???????????2018年9月 12 日
?
附件1
2018年渭南市中小學體育、音樂、美術(shù)、優(yōu)質(zhì)課觀摩
研討活動名額分配表
單位 | 科目及人數(shù) | |||||||||
體? 育 | 音? 樂 | 美? 術(shù) | ||||||||
小 學 | 初 中 | 高 中 | 小 學 | 初 中 | 高 中 | 小 學 | 初 中 | 高 中 | ||
瑞泉中學 | 1 | |||||||||
杜橋中學 | 1 | |||||||||
尚德中學 | 1 | |||||||||
渭南市實驗初中 | 1 | 1 | 1 | |||||||
育紅初中 | 1 | 1 | 1 | |||||||
前進路初中 | 1 | 1 | 1 | |||||||
南京路初中 | 1 | 1 | 1 | |||||||
隴海初中 | 1 | 1 | 1 | |||||||
下邽一中 | 1 | 1 | 1 | |||||||
陽郭初中 | 1 | 1 | 1 | |||||||
吝店一中 | 1 | 1 | 1 | |||||||
實驗小學 | 1 | 1 | 1 | |||||||
北塘實驗小學 | 1 | 1 | 1 | |||||||
育紅小學 | 1 | 1 | 1 | |||||||
人和小學 | 1 | |||||||||
南塘小學 | 1 | 1 | ||||||||
華山路學校 | 1 | 1 | ||||||||
西安路小學 | 1 | 1 | ||||||||
吝店中心小學 | 1 | 1 | ||||||||
豐原一貫制學校 | 1 | 1 | ||||||||
贠張逸夫小學 | 1 | 1 | 1 | |||||||
渭南小學 | 1 | 1 | 1 | |||||||
沋西小學 | 1 | |||||||||
渭河小學 | 1 | |||||||||
豐蔭明德小學 | 1 | 1 | ||||||||
合計 | 共57人?? ? (小學30人 ??初中24人 ???高中3人 ) |
?
附件2
2018年渭南市中小學體育、音樂、美術(shù)、優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動
參會教師匯總表
學? 校:????????????????? ????????組?? 別:??
序號 | 姓名 | 學科 | 工作單位 | 聯(lián)系電話 | 備 注 |
1 | 帶? 隊 | ||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 | |||||
7 | |||||
8 | |||||
9 | |||||
10 |
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