渭臨學(xué)會發(fā)〔2018〕8號?
渭南市臨渭區(qū)教育學(xué)會
關(guān)于2017--2018學(xué)年度立項(xiàng)課題結(jié)題鑒定結(jié)果的通報
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各中心校、初中、區(qū)直學(xué)校:
近期,區(qū)教育學(xué)會組織專家,根據(jù)課題結(jié)題要求和評審鑒定細(xì)則,對2017—2018學(xué)年度立項(xiàng)的102個課題, 2016年立項(xiàng)的48個延期結(jié)題課題進(jìn)行了評審鑒定,其中92個立項(xiàng)課題研究過程扎實(shí),成果具有可操作性,有推廣和借鑒的價值,符合結(jié)題條件,準(zhǔn)予結(jié)題(具體名單見附件),未予結(jié)題的立項(xiàng)課題延期一年再行結(jié)題程序。希望結(jié)題課題的主持人要重視課題研究成果的運(yùn)用,把課題研究成果真正應(yīng)用到教育教學(xué)中,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),避免結(jié)題就等于研究結(jié)束的情況發(fā)生,在日常的教學(xué)中仍要重視結(jié)題課題應(yīng)用研究。
延期結(jié)題的課題主持人,要汲取教訓(xùn),認(rèn)真做好繼續(xù)研究的計劃,扎實(shí)開展研究工作,爭取早日順利結(jié)題。各學(xué)校要根據(jù)課題研究管理辦法,對結(jié)題的課題主持人及研究成員給予適當(dāng)獎勵,把研究成果作為教師評優(yōu)選先、職稱晉升的參考依據(jù),同時為教師繼續(xù)研究創(chuàng)造條件,鼓勵支持教師對成果的運(yùn)用研究,讓教師的研究成果在實(shí)際教學(xué)中能得到更好的運(yùn)用。
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附件:臨渭區(qū)教育學(xué)會2017-2018學(xué)年度立項(xiàng)課題結(jié)題名單.xls
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????????????? 2018年9月13日