渭臨教育發(fā)〔2019〕49號
渭南市臨渭區(qū)教育局
轉(zhuǎn)發(fā)渭南市教育局《關(guān)于征集渭南市第二屆體育科學(xué)論文工作的通知》的通知
各中心校、初中、高中:
現(xiàn)將市教育局《關(guān)于征集渭南市第二屆體育科學(xué)論文工作的通知》(渭教體衛(wèi)藝〔2019〕4號)轉(zhuǎn)發(fā)你們,請全區(qū)各學(xué)校根據(jù)文件精神,于2019年5月22日前,將《渭南市第二屆體育科學(xué)論文報送匯總表》(附件3)、報送論文的匿名論文一式三份、摘要1份及重復(fù)率檢測報告1份的紙質(zhì)版、電子版報區(qū)局體藝辦。
聯(lián)系人:王衛(wèi)軍????????????????????????????????????????????????? ?????????????
電 話:0913—2023268????????????????????????????????????????????????? ??????????????????
郵 箱:lwtyb2015@163.com
渭南市臨渭區(qū)教育局
2019年4月29日
渭南市教育局
關(guān)于征集渭南市第二屆體育科學(xué)論文工作的通知
各縣市區(qū)教育局,渭南高級中學(xué)、渭南初級中學(xué):
根據(jù)陜西省教育廳辦公室《關(guān)于征集陜西省第十二屆中學(xué)生運動會科學(xué)論文的通知》(陜教體辦〔2019〕10號)文件要求,全面展示我市中小學(xué)校體育工作者體育科研成果,市教育局決定 開展渭南市第二屆體育科學(xué)論文征集工作,現(xiàn)面向全市中小學(xué)校體育教育工作者征集科學(xué)論文,并將有關(guān)事宜通知如下:
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,積極推進《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2016〕27號),充分調(diào)動廣大學(xué)校體育科學(xué)工作者的積極性和創(chuàng)造性,強化學(xué)校體育科學(xué)研究的使命感和責(zé)任感,全面檢閱近年來我市學(xué)校體育科研戰(zhàn)線取得的豐碩成果,提高我市學(xué)校體育科研的水平和質(zhì)量,推進學(xué)校體育科學(xué)的進步和創(chuàng)新,繁榮和發(fā)展學(xué)校體育科學(xué)事業(yè),為人力資源強國和健康中國建設(shè)做出新的貢獻。
二、報告會主題
深化學(xué)校體育改革,促進青少年身心健康。
三、征文對象
全市中小學(xué)校體育教師、學(xué)校體育科研、教研和教育行政管理人員。
四、征文原則
本次論文征集要堅持政治標準、學(xué)術(shù)標準和學(xué)風(fēng)標準相統(tǒng)一,堅持質(zhì)量第一和社會效益相結(jié)合。論文征文以《渭南市第二屆體育科學(xué)論文選題指南》(見附件1)為主的未公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。論文要符合征文指導(dǎo)思想要求,研究成果要有學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值,有鮮明的科學(xué)性和創(chuàng)新性,能夠科學(xué)解釋和解決學(xué)校體育改革發(fā)展中的重點、難點、熱點問題,體現(xiàn)我市學(xué)校體育科學(xué)研究的最新水平。具體條件為:
(一)重點突出。論文選題以近年來黨中央國務(wù)院關(guān)于強化學(xué)校體育的理論與實踐改革與發(fā)展為主要方向,重視學(xué)校體育改革發(fā)展重大理論和實際問題的研究成果,同時,關(guān)注學(xué)校體育基礎(chǔ)研究以及新興邊緣交叉學(xué)科的研究成果。
(二)方法科學(xué)。論文采用的研究方法符合課題性質(zhì),滿足課題研究需要,研究設(shè)計科學(xué),方法運用合理,注重運用新型研究方法,倡導(dǎo)定性研究和定量研究并重,理論探索與實驗研究并重,總結(jié)經(jīng)驗與指導(dǎo)實踐并重。
(三)成果創(chuàng)新。論文的研究成果要有開創(chuàng)性,客觀把握學(xué)校體育現(xiàn)狀,科學(xué)揭示其規(guī)律,正確分析存在問題,提出有效解決對策。理論性的研究能提出新觀點、新思想,或豐富、發(fā)展已有的理論;應(yīng)用性研究論文能反映當(dāng)前學(xué)校體育改革實踐,研究成果有利于解決學(xué)校體育實踐中的突出問題,對提高教育質(zhì)量有實效。
(四)文體規(guī)范。報送的論文應(yīng)概念清晰、論點明確、論證充分、邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)完整、資料真實、引證和圖表規(guī)范。每篇論文不超過5000字,并提供不超過800字的論文摘要,每篇論文署名作者不超過5人。
(五)學(xué)風(fēng)端正。符合學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范要求。
五、報送要求
(一)體育科學(xué)論文是我市宣傳素質(zhì)教育的重要組成部分,各縣市區(qū)教育局要做好論文征集的宣傳、動員與組織工作,在廣泛征集論文的基礎(chǔ)上,通過組織有關(guān)專家對論文進行評選,切實保證報送論文的質(zhì)量,通過查偽對報送論文進行檢查,以杜絕學(xué)術(shù)不端行為。
(二)報送論文應(yīng)符論文選題指南,且未在全國性學(xué)術(shù)會議上報告或公開刊物上發(fā)表。
(三)匿名論文需A4紙雙面打?。ㄒ皇?份,左側(cè)裝訂),匿名論文及摘要格式必須按照《報送論文的摘要及正文格式》(附件2)要求撰寫。
(四)每人以第一作者身份限報1篇。報送論文需附PDF版重復(fù)率檢測報告一份,復(fù)制比在20%以上的,取消參評資格,并通報至所在單位。論文作者擁有著作權(quán),主辦單位擁有編輯權(quán)和使用權(quán)。其他媒體或者個人使用、轉(zhuǎn)載或部分摘編獲獎?wù)撐模仨氄鞯米髡吆椭鬓k單位同意,否則取消獲評獎項。
(五)各縣市區(qū)論文報送數(shù)量不少于10篇,省級優(yōu)秀體育教研室、省市級教學(xué)能手每室每人不少于1篇,直屬學(xué)校論文報送數(shù)量不少于3篇。
(六)請各縣市區(qū)教育局于2019年5月24日(星期五)前將《渭南市第二屆體育科學(xué)論文報送匯總表》(附件3)、報送論文的匿名論文一式三份、摘要1份及重復(fù)率檢測報告1份的紙質(zhì)版、電子版報市教育局體衛(wèi)藝科。
六、獎勵辦法
(一)獎勵辦法:本次論文報告會設(shè)個人獎和團體獎。個人獎設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎各若干名;團體獎設(shè)組織獎若干名。
(二)獲得一等獎的論文優(yōu)先推薦到陜西省第十二屆中學(xué)生運動會科報會。
聯(lián) 系 人:牟善武
電?話:0913—2930856
郵?箱:wnjytwy@163.com
郵寄地址:渭南市新市民綜合服務(wù)中心教育局1103室(車雷大街69號)(郵編:714000)
渭南市教育局
2019年4月18日
附件1
渭南市第二屆體育科學(xué)論文選題指南
本選題指南以陜西省第十二屆中學(xué)生運動會科學(xué)論文報告會選題指南為藍本,主要遴選了當(dāng)前國家及我省學(xué)校體育改革與發(fā)展中的重點研究方向,共分10個領(lǐng)域,86個方向,所列出的條目是研究領(lǐng)域,不是論文的具體題目,可作為論文選題的參考。
一、學(xué)校體育理論與學(xué)校體育史研究
1. 學(xué)校體育與健康中國;
2. 學(xué)校體育與人力資源強國建設(shè);
3. 學(xué)校體育與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略;
4. 建國70年陜西群眾體育、競技體育和學(xué)校體育發(fā)展成就與經(jīng)驗研究;
5. 區(qū)域?qū)W校體育發(fā)展戰(zhàn)略;
6. 中國學(xué)校體育思想、理論的演變發(fā)展與創(chuàng)新;
7. 體育學(xué)科專業(yè)建設(shè);
8. 體育學(xué)科核心素養(yǎng);
9. 學(xué)校體育的文化傳承與發(fā)展;
10. 中外學(xué)校體育國際交流;
11. 中國學(xué)校體育課程發(fā)展史;
12. 冬季體育項目在陜西省中小學(xué)的開展現(xiàn)狀和發(fā)展方向;
二、學(xué)校體育課程與教學(xué)研究
13. 學(xué)校體育課程改革理論與實踐創(chuàng)新;
14. 不同學(xué)段體育(與健康)課程體系建設(shè);
15. 校本課程開發(fā)與實施;
16. 體育課外作業(yè);
17. 學(xué)生體育學(xué)業(yè)評價;
18. 體育教學(xué)模式、組織形式及教學(xué)方法創(chuàng)新;
19. 大、中、小學(xué)校體育教育目標系統(tǒng)構(gòu)建;
20. 新時代體育教學(xué)變革;
三、學(xué)生體質(zhì)健康與促進
21. 學(xué)生體質(zhì)健康動態(tài)變化與突出問題;
22. 學(xué)生體質(zhì)健康有效干預(yù);
23. 學(xué)生體質(zhì)健康新影響因素;
24. 學(xué)生體質(zhì)健康評價標準與方法創(chuàng)新;
25. 學(xué)生體質(zhì)健康促進的科學(xué)理論與方法;
26. 特殊群體學(xué)生的體質(zhì)健康;
27.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施、監(jiān)控與干預(yù);
28. 學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)的研究和利用;
四、學(xué)校體育管理與保障機制
29. 學(xué)校體育政策法規(guī)和制度;
30. 學(xué)校體育組織管理與運行機制;
31. 學(xué)校體育改革與體育考試方式的創(chuàng)新研究;
32. 學(xué)校體育運動傷害的法律與保險制度;
33. 大中小學(xué)體育場館設(shè)施與器材配置;
34. 學(xué)校體育場館設(shè)施管理與有效運行模式;
35. 微課在體育教學(xué)中的應(yīng)用與研究;
36. 幼兒體育發(fā)展策略;
37. 學(xué)校體育整體評價;
38. 學(xué)校體育社團建設(shè);
39. 基于核心素養(yǎng)下體育教學(xué)的策略與實踐;
五、體育師資隊伍建設(shè)研究
40. 陜西鄉(xiāng)村體育教師隊伍建設(shè)及應(yīng)對策略;
41. 體育教師教學(xué)技能與職業(yè)素養(yǎng);
42. 體育教師的培養(yǎng)與培訓(xùn);
43. 體育教師的權(quán)益與勞動保障;
44. 陜西省“三級三類”骨干體育教師培養(yǎng)的成果及發(fā)展;
六、學(xué)校衛(wèi)生與健康教育研究
45. 學(xué)校衛(wèi)生工作與健康教育改革發(fā)展現(xiàn)狀;
46. 健康教育課程體系;
47. 學(xué)校衛(wèi)生工作人員隊伍建設(shè)與職業(yè)發(fā)展;
48. 學(xué)生疾病預(yù)防與健康教育突出問題;
49. 突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件的應(yīng)對機制;
50. 青少年預(yù)防近視和肥胖干預(yù)工作;
51. 陜西省學(xué)生營養(yǎng)餐的現(xiàn)狀與創(chuàng)新發(fā)展;
七、體育促進學(xué)生心理健康與社會適應(yīng)研究
52. 學(xué)校體育培養(yǎng)健全人格;
53. 學(xué)校體育對學(xué)生心理素質(zhì)突出問題的有效干預(yù);
54. 運動競賽培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力;
55. 體育精神對學(xué)生的影響;
56. 中華優(yōu)秀文化在學(xué)校體育中的滲透;
八、學(xué)校體育課余訓(xùn)練與競賽研究
57. 基于學(xué)校體育發(fā)展的國家競技體育戰(zhàn)略;
58. 課余訓(xùn)練改革發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢;
59. 高等學(xué)校高水平運動隊和基礎(chǔ)教育體育特長生隊伍建設(shè)回顧與展望;
60. 學(xué)校體育競賽制度創(chuàng)新;
61. “教體結(jié)合”培養(yǎng)體育后備人才體制變革;
62. 學(xué)生運動員注冊制度;
63. 大中小學(xué)優(yōu)秀體育人才“一體化”建設(shè);
64. 科學(xué)訓(xùn)練理論進展及其在課余訓(xùn)練中的應(yīng)用;
65. 生理生化新方法在課余訓(xùn)練中的應(yīng)用;
九、校園體育文化建設(shè)研究
66. 現(xiàn)代體育文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合;
67. 學(xué)校體藝“2+1”特色建設(shè);
68. 校園體育文化建設(shè)優(yōu)秀案例;
69. 學(xué)校優(yōu)秀體育傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展;
70. 陽光體育運動長效機制;
71. 校外、課外體育活動創(chuàng)新;
72. 學(xué)生體育社團、體育俱樂部建設(shè);
73. 學(xué)校體育大課間活動優(yōu)秀創(chuàng)新案例;
十、校園足球改革發(fā)展研究
74. 新時代下校園足球發(fā)展的核心教育理念;
75. 校園足球班級聯(lián)賽的組織與管理研究;
76. 校園足球四級聯(lián)賽競賽制度建設(shè);
77. 校園足球課余訓(xùn)練的體系建設(shè);
78. 校園足球運動損傷和預(yù)防研究;
79. 校園足球與中高考體育項目設(shè)置和評價的研究;
80. 校園足球課程、教材建設(shè);
81. 校園足球特色學(xué)校的管理與評價
82. 校園足球發(fā)展與青訓(xùn)體系銜接機制;
83. 校園足球的保障機制與社會監(jiān)督;
84. 中小學(xué)足球社團和俱樂部建設(shè)及運營模式研究
85.《全國青少年校園足球教學(xué)指南(試行)》和《學(xué)生足球運動技能等級評定標準(試行)》在陜西省的貫徹落實與反思
86. 中外中小學(xué)校園足球發(fā)展比較研究。
附件2
報送論文的摘要及正文格式
分類代碼 |
(一)論文摘要(不多于600字)
(題 目)××××××××××
(作者姓名)×××××
(單 位)×××××××××
(摘要)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
(包括研究目的、研究方法、結(jié)果與分析、結(jié)論與建議等)
注: 1. 分類代碼參考附件3,由作者填寫。
??????? 2. 頁面設(shè)置左右邊距2.54cm。
??????? 3. 論文題目中文用3號黑體,居中。副標題,小3號楷體,居中。作者姓名用4號仿宋體,居中。作者所在單位,小4號,仿宋體,居中。摘要正文用小4號宋體。
(二)匿名論文正文(不少于3000字,不超過5000字)
分類代碼 |
(題 目)××××××××××
1.研究目的
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
2.研究方法
2.1×××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
2.2×××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××……
3.結(jié)果與分析
3.1×××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
3.2×××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××……
4.結(jié)論與建議
×××××××××××××××××××××××××××××××……
注: 1. 分類代碼參考附件3,由作者填寫。
??????? 2. 論文頁面設(shè)置左右邊距2.54cm。
??????? 3. 論文題目中文用3號黑體,居中。副標題,小3號楷體,居中。一、二節(jié)標題用4號黑體;正文用小4號宋體。
??????? 4. 參考文獻:標題用小4號黑體,文字用5號宋體。內(nèi)容要注全,標點要正確,末尾用“.”。參考文獻名后用分別注明:[M]專著、[J]期刊雜志、[N]報紙、[D]學(xué)位論文、[C]論文集、[R]研究報告、[S]標準、[P]???、[DB]數(shù)據(jù)庫、[CP] 計算機程序、[EB]電子公告。
例如:
[1]***.學(xué)校體育教程 [M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2011.
[2]**,***.教育公平的原則及其政策含義[J].教育研究,2008,(1).
[3]**.體育教科研如何不再受“歧視”[N].中國教育報,2011,7-19.
附件3
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 渭南市第二屆體育科學(xué)論文報送匯總表
縣市區(qū)教育局(蓋章):_____________???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????? 年?????????月??????? 日
序號 | 論文名稱 | 分類代碼 | 第一作者 姓名 | 其他作者 姓名 | 第一作者單位 | 郵箱 | 聯(lián)系電話 |
聯(lián)系人:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 電話:
填表說明:
論文學(xué)科分類及代碼:系指論文研究內(nèi)容涉及的學(xué)科(領(lǐng)域)類別及識別號碼(字母),代碼作為論文評審分類的依據(jù),限填報1項。學(xué)科分類為:
A.學(xué)校體育理論與學(xué)校體育史研究 B.學(xué)校體育課程與教學(xué)研究 C.學(xué)生體質(zhì)健康與促進 D.學(xué)校體育管理與保障機制 E.體育師資隊伍建設(shè)研究 F.學(xué)校衛(wèi)生與健康教育研究 G.體育促進學(xué)生心理健康與社會適應(yīng)研究 H.學(xué)校體育課余訓(xùn)練與競賽研究 I.校園體育文化建設(shè)研究 J.校園足球改革發(fā)展研究
例如:
分類代碼 | A |