渭臨電教發(fā)〔2022〕5號

渭南市臨渭區(qū)電化教育中心

關于組織參加2022年青少年“愛挑戰(zhàn)”活動的通知

各中心校、高中：

為配合“雙減”政策實施，實現(xiàn)“五育并舉、立德樹人”教育目標，全面推動信息技術與教育課堂的深度融合，充分利用課后服務和第三課堂，將實踐活動與技術應用相結合，激發(fā)中小學生創(chuàng)新拓展熱情，展示我區(qū)中小學“雙減”教育成果，按照《渭南市電化教育館轉發(fā)陜西省教育信息化管理中心〈關于舉辦2022年青少年“愛挑戰(zhàn)”活動的通知〉》（渭市電教發(fā)〔2022〕8號）文件，區(qū)局研究決定，組織全區(qū)中小學校參加本次活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題

立德樹人，五育并舉，素質教育，全面發(fā)展。

二、活動范圍和組別

本次活動面向全區(qū)中小學校（中職學校、幼兒園）學生，活動分幼兒園組、小學組、初中組和高中組四個組別。

三、活動目的與任務

青少年“愛挑戰(zhàn)”活動旨在深化基礎教育綜合改革，主動適應教育創(chuàng)新發(fā)展要求，積極探索信息時代人才培養(yǎng)新模式，遵循興趣導向和開放理念，樹立“五育并舉”的全方位育人模式，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+素質教育”和“互聯(lián)網(wǎng)+課后服務”新載體。重在把青少年“愛挑戰(zhàn)”活動作為素質教育教學改革的重要抓手，引導各地各學校主動服務國家戰(zhàn)略和教育發(fā)展，積極開展教育教學改革探索，鼓勵廣大青少年德智體美勞全面發(fā)展，激發(fā)青少年的創(chuàng)造力，切實提高中小學生的愛國情操、體育素質、探索能力和創(chuàng)新意識。

四、活動項目

本次活動通過青少年“愛挑戰(zhàn)”創(chuàng)新共享平臺，面向全區(qū)中小學校師生征集素質教育相關的創(chuàng)意視頻作品，設計了“德智體美勞五育項目”和“校園挑戰(zhàn)賽項目”的“5+1”系列活動，具體方案如下：

（一）德智體美勞五育項目

主要為展示類項目，秉承“五育并舉”素質教育主題，加快構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，為廣大師生提供展示才藝和特長的平臺。學生可參照青少年“愛挑戰(zhàn)”德智體美勞五育項目（詳見附件1）任意選擇參賽項目，隨時錄制各類創(chuàng)新視頻或圖片上傳至平臺。各級電教部門可通過作品點播量、轉發(fā)量和點贊量等進行推優(yōu)，推選出一批素質創(chuàng)新候選人。省上將對入圍省級決賽項目進行網(wǎng)上評審，優(yōu)秀項目將進行現(xiàn)場比賽，決出一、二、三等獎。

1.“勞動最光榮”活動。按照《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，樹立“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀，培養(yǎng)學生動手、動腦和生活實踐能力，感受勞動樂趣、體驗勞動價值。

2.“關注生命安全”活動。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出：“把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點?！敝鲃臃招@安全，推動生命安全教育，從心理健康、校園法律、院前急救等方面普及校園安全教育，為自救互救鋪路搭橋，提高廣大師生的應急保護和自救互救能力。

3.“講好家鄉(xiāng)故事”活動。在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下厚植青少年的家國情懷，開展“講好中國故事之傳播家鄉(xiāng)文化，傳承紅色基因，助力鄉(xiāng)村振興”三個系列活動，引導學生走進博物館、紅色教育基地、鄉(xiāng)村地區(qū)，接受愛國思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因。提高學生應用“互聯(lián)網(wǎng)+新媒體”的綜合技能，培養(yǎng)愛國情懷，增長社會實踐能力，弘揚社會主義正能量。

4.“國防教育大比拼”活動。為了推動《全民國防教育大綱》和國防教育法的貫徹落實，促進校園國防教育工作深入持久開展，通過“校園國防教育大比拼之課間操、國防體育、軍訓研學”，營造愛國主義良好氛圍，激發(fā)青少年愛國情懷，增強國防觀念，培養(yǎng)師生團結協(xié)作、勇敢自衛(wèi)的精神擔當，提升學生國防意識、國防觀念和國防能力。

5.“才藝秀創(chuàng)新巡展”活動。秉承“才藝大舞臺，有才你就來”主題，在青少年“愛挑戰(zhàn)”平臺開展“才藝秀之小舞蹈家、小音樂家、小歌唱家、小畫家、小發(fā)明家”系列作品征集，開展優(yōu)秀才藝展示交流活動。

為了高質量推進五項活動，青少年“愛挑戰(zhàn)”創(chuàng)新共享平臺遴選了全國的優(yōu)質資源和課程，供學校和學生自愿選用。

（二）校園挑戰(zhàn)賽項目

校園挑戰(zhàn)賽設置挑戰(zhàn)項目50個（詳見附件2），涵蓋學習、運動、勞動、安全、語言等領域，省上將在熱度排名靠前的項目中選擇確定具體吉尼斯項目。

1.“愛挑戰(zhàn)”網(wǎng)絡競技賽。各學校組織學生參與校園挑戰(zhàn)項目，上報挑戰(zhàn)成績，通過青少年“愛挑戰(zhàn)”創(chuàng)新共享平臺在學校、區(qū)域、全省范圍內進行線上競賽。挑戰(zhàn)者可在平臺上創(chuàng)造和挑戰(zhàn)校級、市級、省級紀錄，并獲得各級紀錄勛章和網(wǎng)絡紀錄證書。

2.吉尼斯網(wǎng)絡預選賽。各校組織學生參與吉尼斯網(wǎng)絡預選賽，上報挑戰(zhàn)成績，挑戰(zhàn)者可在平臺上查看各級紀錄并進行挑戰(zhàn)刷新。獲勝者將參與吉尼斯世界紀錄現(xiàn)場挑戰(zhàn)賽，向世界紀錄發(fā)起挑戰(zhàn)。

五、活動報名方法

青少年“愛挑戰(zhàn)”活動的唯一平臺是“青少年愛挑戰(zhàn)創(chuàng)新共享平臺”（網(wǎng)址http://qsnatz.com）。各學校可在平臺快捷注冊，已注冊的學校可直接參與活動，未注冊的學?？傻卿沨ttp://atz.qsnatz.com/apply注冊，并開通學校唯一管理賬戶，由學校管理員為本校師生批量開通平臺賬號。參賽學生領取賬號后，登錄平臺或微信小程序（名稱為“UP青少年愛挑戰(zhàn)”）任一方式進行報名。

六、活動程序和時間

縣（區(qū)）初賽階段：2022年9月30日前，開展培訓活動，組織學校參與活動，動員學生廣泛參賽。區(qū)級初賽（評），推薦優(yōu)秀作品參加市級復賽。

市級復賽階段：2022年10月31日前，在區(qū)級初賽的基礎上，以市為單位開展評選。

省級現(xiàn)場嘉年華：2022年11月下旬，根據(jù)疫情防控要求適時舉辦青少年“愛挑戰(zhàn)”吉尼斯世界紀錄嘉年華，開展吉尼斯世界紀錄現(xiàn)場挑戰(zhàn)。同時，對市級推薦的專項活動作品引入專家評審機制，評選省級才藝之星，表彰各項目優(yōu)秀選手和優(yōu)秀組織獎。

七、工作要求和有關事項

1.高度重視，認真落實。各校要充分認識開展活動的現(xiàn)實意義和重要作用，認真做好組織推進，進一步強化信息化工作與課后服務、“三個課堂”的緊密聯(lián)系。優(yōu)秀組織獎評選主要根據(jù)學校組織效果、響應速度、工作效率、參賽人數(shù)、推薦作品的整體質量、獲獎作品數(shù)量和等次等因素綜合評定。省教育信息化管理中心把“愛挑戰(zhàn)”活動納入2022年度考核，作為綜合評優(yōu)表彰的參考指標，并開展專項評核。

2.加強組織，提高實效。“愛挑戰(zhàn)”活動是學校素質教育創(chuàng)新拓展的重要抓手，各校要認真做好活動的宣傳工作，通過召開啟動會、媒體傳播，線上線下共同發(fā)力，提升活動的社會影響力。省上擬拍攝《青少年“愛挑戰(zhàn)”》專題紀錄片，全面展示各地青少年參與活動的生動實踐和良好精神風貌。各?；顒庸ぷ鲃討B(tài)將在“愛挑戰(zhàn)”創(chuàng)新共享平臺進行宣傳報道。

3.全面參與，創(chuàng)新拓展。各學校要建立“愛挑戰(zhàn)”工作組織機構，提供必要的條件和支持，遵循學生興趣導向和開放理念，擴大活動覆蓋面和參與度，引導鼓勵師生積極參與，共建“線下線上，校內校外，社會各界”深度融合的活動機制，為貫徹落實“五育并舉”、深化素質教育創(chuàng)新發(fā)展，匯聚更多活力。

八、其他要求

1.參賽作品須真實、健康、合法，無任何不良信息，作品立意應弘揚正能量，踐行社會主義核心價值觀。不得抄襲或侵害他人版權，否則取消參賽資格。參賽即視為同意在全省推廣和共享作品。

2.各校要制定本校青少年“愛挑戰(zhàn)”活動方案，明確活動時間安排、地點、規(guī)模、活動形式、支持條件等內容。2022年5月13日（星期五）前將本?；顒臃桨浮⒔M織機構和聯(lián)系人回執(zhí)表（附件4）蓋章拍照發(fā)送至區(qū)電化教育中心業(yè)務郵箱。學校要確定1-2名管理人員，實名申請進入臨渭區(qū)愛挑戰(zhàn)活動管理員QQ群，以便于賽事工作溝通及交流。

聯(lián) 系 人：李智

聯(lián)系電話：2663756 13319138252

電子郵箱： lwdjkt@0913edu.cn

臨渭區(qū)愛挑戰(zhàn)活動管理員QQ群：235046745

附件：渭臨電教發(fā)【2022】5號關于組織參加2022年青少年“愛挑戰(zhàn)”活動的通知.doc

1.青少年“愛挑戰(zhàn)”德智體美勞五育項目

2.青少年“愛挑戰(zhàn)”校園挑戰(zhàn)賽項目

3.區(qū)級推薦參評作品匯總表

4.組織機構及聯(lián)系人回執(zhí)表